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閱讀心得 第 1071031梯次 得獎作品
學校名稱: 私立宜寧高中 一年級 普一甲 特優
作  者: 黃琮棋 
參賽標題: 危險心靈-閱讀心得
書籍ISBN: 9573319632
中文書名: 危險心靈
原文書名: 危險心靈
書籍作者: 侯文詠
書籍編譯者:
出版單位: 皇冠叢書
出版年月: 2004年2月
版  次: 初版

一、圖書作者與內容簡介:
  侯文詠,出生於台南市新營區。當時的臺灣社會一般並不認為寫作是個「有前途」的職業,在父母、師長的壓力下,侯文詠進入醫學院就讀,並且成為一位醫師,但是他並沒有因此而放棄寫作。目前專職寫作,寫作領域橫跨小說、散文、社會文學、評論。

  故事的主角是一位名叫謝政傑的國三學生,以主角在上課時看漫畫而被導師處罰為開頭,最終卻演變為學生、老師、家長、年輕人、政黨以及全台灣教育體系的抗爭。


二、內容摘錄:
  長大就是累積與擁有?或者,長大意味著不斷失去?(封面)

  我們似乎是活在一個恨小孩的國度裡,所有的小孩都是為了成為大人而活著。 (p.236)

  我怕萬一我相信的事情是錯的。(p.299)

  當我們不再保有孩子的純真時,青春、歡笑、自由與想往也就遠離了。p.340)

  如果一間間應該傳出學生嬉笑聲的教室,聽不到嘻笑聲;應該充滿健康活蹦身軀的操場,看不到活蹦亂跳的身影,那麼它跟長達十二年的監獄刑期有什麼差別?(封底)


三、我的觀點:
  故事中的主角是一名國三學生,年齡與現在的我十分相近,每日與考試、課本和參考書相伴,每一個平實與自己玩耍的同學都是敵人,我們必須學習自己討厭的事物,並將朋友當成自己未來的墊腳石,使自己能夠站在更高的、更殘酷的王座之上,直到自身蛻去了純真和熱情,換上一身虛榮、貪婪與名貴。

  「我們似乎活在一個恨小孩的國度裡,所有的小孩都是為了成為大人而活著。」年長者不斷將自己的想法灌輸給下一代,而被灌輸的孩子們又在成為大人後,將老一代的思想灌輸給新一代的未來,這使我們的文化如同一個老年人一般,擁有著豐富的經驗,不用在充滿棘刺的道路上掙扎,但卻僵硬而固執;或許仍會進步,但大多國家進步的更快,因為孩子們能夠自由的學習與發揮,創新的概念與天馬行空的思想充斥了他們的社會,擺脫僵化的思想,使自己不斷創新;我們應當效仿的正是這樣的精神,禮貌與道德固然十分重要,但自由與純真也是我們不可或缺的。

  「大人都不了解我們。」正如書中所提的,就算家長十分關愛與接近我們,但是在雙方之間使仍會有一層隔閡,即使大人們模擬小孩的思維來想問題,也無法真正理解孩子的想法,因為孩子是有脾氣的,就算孩子知道無益於事仍然會將情緒發洩出來,因為人是一種感情動物,連成年人都有大打出手的時候,更何況是尚未成熟的孩子們呢?其實許多孩子反常的行為都是因大人的行為而起的,但大人卻毫無感覺,只會覺得小孩莫名其妙,而孩子只能不斷將自己的感情與想法埋在心底深處,因而使雙方越離越遠。

  老師與學生的衝突是從古至今都存在的,中國有句話「一日為師,終少生為父。」但真正能做到的卻少之又少,學生不把老師當父看,老師也不把學生當子待;真正理想的互動方式應當是盡量體諒彼此,老師支持學生的理想與熱情,盡己所能的教導對方,學生盡量不給老師添麻煩,努力不辜負老師的幫助,並在有能力後報恩,這才是美好的師生相處;他人認同了你的道路並給予了幫助,那他一定懷有一定程度上的期待,這樣的期待是相當具有壓力的,但這樣的壓力是正面的,只要有適當的休息就能走更長遠的路,被壓迫的被動心裡是絕對無法跟這樣的期待相比。

  書中的主角在節目中說了一個相當令人嚮往的教育,孩子能夠決定自己想念的書、能夠隨時輟學,在他需要知識時再回到學校學習新的知識,就算是醫生或律師仍然能學習繪畫與音樂,這樣我們的國家就會有一批永遠想唸書、熱愛學習並且真正活到老學到老的人民;當然這樣的理想若要實現必定是艱難無比,但若大家能齊心協力,總有成功的一天,而那樣的未來是多麼的美好啊!

  「我常常想,如果人與人之間,在一起的目的都只是單純的像這樣為了瞭解彼此,那該有多好。」這是文中一句令我十分有感觸的話,它出自主角自己的內心獨白,是在抗爭結束與自己受傷之後的感想;而我也時常如此希望,如果我們的行動完全出自善意、關懷以及同理心,就不會有那麼多的悲劇了,雖然這只是理想,但這不就是孩子的權利嗎?為何要剝奪這份天真呢?讓這份對世界的善意多維持幾年,難道不是一件美好的事嗎?


四、討論議題:
  我們的教育使學生不斷的重複著念書與考試,這使大部分的學生感到壓抑與痛苦,那要如何在完成教育的同時使學生感到快樂,並讓他們主動學習呢?