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跨校網讀 第 9810梯次 得獎作品
學校名稱: 國立陽明高中 一年級 102 甲等
作  者: 鄭翎 
參賽標題: 老師的十二樣見面禮讀書心得
書籍ISBN: 9789866873232
中文書名: 老師的十二樣見面禮
原文書名: 老師的十二樣見面禮
書籍作者: 簡媜
書籍編譯者:
出版單位: 印刻
出版年月: 2007年05月30日
版  次: 初版
一●相關書訊:
當年那個頭大如丸,出生時折騰簡媜許久的「紅嬰仔」,讓她寫了一部育嬰小史。十年過去,因著丈夫的學術交流,帶著孩子(即書中的小男孩「姚頭丸」)遠赴美國科羅拉多州旅居四個月,又讓簡媜寫了一部《老師的十二樣見面禮── 一個小男孩的美國遊學誌》。
  從美國的基礎建設、小學教育看到這個國家重視的品格、價值,流露出對台灣這塊土地因深情而生的怨懟;從異國廚房的「豪華」設備、超市的柴米油鹽,延伸出一連串飲食生活的喜怒哀樂;再從湖濱小徑的日常漫步,寫到遼闊的哲學問題,關於生死失去、創傷陰影、工作熱情和生命期許。
 
二●內容摘錄:
1.第一樣牙籤,提醒你挑出別人的長處。第二件橡皮筋,提醒你保持彈性,每件事情都能完成。第三件OK繃,恢復別人以及自己受傷的感情。第四件鉛筆,寫下你每天的願望。第五件橡皮擦,提醒你everyone makes mistakes and it is OK 。每個人都會犯錯,沒關係的。(p.20)
2. 我要送你一把鏟子,你現在還不需要,但難說有一天媽媽不在世上而你的心傷得千瘡百孔,屆時,希望你想起這把鏟子,一鏟一鏟填補心靈裡的坑洞,在不為人知的時刻,全心全意的修補自己。(p.289)
 
三●我的觀點:
簡媜因為丈夫的學術交流,所以他們一家三口遠赴美國科羅拉多州遊學旅居了四個月。家中的一老一少分別稱姚同學與姚頭丸,簡媜詳細記載了姚頭丸當短期小留學生在Dunn小學發生的種種趣事,例如Dunn小學的功課並不多卻必須每天閱讀兩小時的書,和姚頭丸迷上了橄欖球而意外的多認識結交朋友。還有小學老師的十二樣見面禮,藉由十二樣看是毫不起眼的小東西象徵著多麼特別的訊息,挑出別人長處、原諒別人犯錯……等。

面對美國教育方式與台灣教育方式之差別,她站在一位生長在台灣土地過來人的立場上,疑問著為什麼美國可以實行的教育理念台灣卻不行?為什麼美國小學功課少,下課了速速寫完功課就出門去打球,玩累了就看看課外讀物;台灣小學放學卻是直奔補習班,學習路上只重視分數,對於課外閱讀是少之又少。

並提到她與小姚打屁閒聊的搞笑對話,還有一家三口遊四座國家公園,在超市看到台灣食物的感動,與鄰居之間的微妙互動,觀察美國大自然的威力與奧妙,遇到大雪她與老美衣著上的大差異。

閱讀這本好書,我的心情隨著書中自稱『免插電多功能事務處理機』,俗稱台傭的簡媜,和她那飄洋過海求學去古靈精怪的姚頭丸,起起伏伏。面對作者說生活就像一鍋白粥,吵嘴就像醬瓜,使粥更有滋味,連喝好幾碗也不怕燙卻又稱營養師會警告你,醃漬物吃多了會得癌症的理論,印象深刻。是啊,人與人相處本不可能天天度蜜月,有時鬥鬥嘴幫平淡的畫布上一點色彩,也是不錯。

而讀到級任老師送的十二樣見面禮,是我活至今從未想過的,原來鼓舞一個人,可以用這麼特殊的方法。我喜歡橡皮筋代表的意義,提醒著自己要做一個保持彈性,每件事情都能完成的人。還能引申出期望自己能當一個在任何狀態下都能隨著空間不同而轉換彈性的人,從容自在的面對人生大大小小的困境。還有銅板所指的提醒你,你是有價值而且特殊的。現在的憂鬱症患者何其多,不管是為什麼而變成憂鬱症,總結原因都是對自己不夠自信,而變成躲在黑暗裡默默羨慕著光明的懦弱者,所以需要相信自己天生我材必有用,上天讓你誕生必有之道理,適度的自信能幫助你度過崎嶇坎坷的人生路。

文末,作者送給搖頭丸的九樣禮,每一小段都跟我內心深處那真實的自己共鳴,尤是第三樣-一塊炭,她道:一個行布施的人生比掠奪的人生有價值,一個慈悲的人永遠比貪婪的人更接近神的胸懷,希望你提醒自己修養品德,並且在能力範圍內思及不幸之人而多行善舉;無須湊熱鬧做錦上添花之事,並讓這塊炭提醒你,雪中送炭的意義。這段話不斷的在心中迴盪,彷彿投下原子彈般震撼,了解她所要表達的意義,但自己何時能做到?不能光是空口說白話,要身體力行實踐它才不枉費看了這麼一本好書,並從中學習的台美兩地不同禮物的不同意義。
 
四●討論議題:
面對台美不同的教育方式,哪種是正確的?亦或是兩種都沒錯,可以帶領出不同個性的孩子?
 
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