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閱讀心得 第 1010315梯次 得獎作品
學校名稱: 國立蘭陽女中 一年級 12 特優
作  者: 林子瑜 
參賽標題: 夢遊書
書籍ISBN: 9789576742927
中文書名: 夢遊書
原文書名:
書籍作者: 簡媜
書籍編譯者:
出版單位: 洪範書店
出版年月: 2007年11月22日
版  次: 初版

一、圖書作者與內容簡介:
此書囊括簡媜五年間百餘長短作之精品三十九篇,內容包括在台北郊區生活的情趣及對人生的感悟。簡媜透過她獨特的慧眼,捕捉靈動的思緒,將生活中的小事物放大成無限的感動。充分表達作者對於「生」的敬重,實踐對「美」的響往。擦身而過的小市民可以變成人生良師,微不起眼的花花草草可以變成人生益友。透過簡媜精美歷練的文字,引領我們邁向她建築而成的文學殿堂,品味她獨到的視野,感受文字的溫度。也許文章中的小人物曾與你擦肩而過,也許你曾和他們有過一面之緣,而你,可曾細細聆聽他們的故事嗎?

二、內容摘錄:
1.換一種心境,體會大都會的浮世,有時也會獲得意外的驚喜。漸漸,能在瞬息萬變的台北大街,撿到一點點生活的餘韻。(p.31)
2.她與我坐在地板上吃蓮霧,我彷彿看見她正吃著那枚索然無味的白煮蛋,這就是她的人生,每天把大大小小的故事送進別人家裡,可是沒有人來讀她的故事。(p.77)
3.晚風吹動玉蘭葉,一陣飛沙,彷彿牧神召喚祂的羊群。我冥想葉片的語義,看遠方的燈如寶珠般嘻笑著。生是如此喧嘩,生是如此寂寥。(p.127)
4.人生好比流水漂木,有理由千軍萬馬地為所摯愛的人事,向風沙揮戟;也有理由當一切崩杞之時,杯酒碗茶之間含笑釋然。(p.164)

三、我的觀點:
拜讀完簡媜老師的「夢遊書」後,忽然發覺自己的視野、心境都開闊許多。彷彿路旁的雜草動了起來,天空的浮雲對我戲謔的眨眨眼。簡媜老師的文字精練而美,讀起來聲調如大珠小珠落玉盤,讓我恍若有「漱玉」之感。最令我欽佩的是,簡媜老師將對生活周遭小事物的細膩觸發,轉化成精緻文字的功力。在簡媜老師的字裡行間,我可以感受到似曾相識的感動,但我卻無法將之轉化成意韻深遠的文句。或許,這便是讀「夢遊書」後,它給我上的第一堂課吧!
在「都會邊界」的內容裡,可窺見簡媜老師對「綠」的熱愛,以及她早年在臺北生活的點滴、遇見穿梭於都市叢林中的小人物的故事。我也驚訝的發現,其實這些人物一直都在我們身旁,只是我們鮮少佇足聆聽他們的故事。在榕樹的早晨中,簡媜因為一個行程表外的插曲,邂逅了賣樹的老人家。老人家的兒子不喜他出來賣樹,認為他賺的已經夠老人家吃喝,何必再讓他在外頭風吹日曬雨淋呢?上孝養志,其次養色,其次養體。現代人多認為養老盡孝只要做到物質上的滿足即可,而忽略了心意上的虔敬。實質的陪伴與真誠的關心遠比物質上的擁有可貴。而在「一枚煮熟的蛋」裡,送報女子與作者的互動對話令我時而溫馨,時而心疼。溫馨是作者通知她別家報社如何以優惠誘她改定,送報女人以三支牙刷作為回報的互動。雖是小小的互動,卻十足展現了人情味;心疼是當作者直覺她是個好女人卻沒人疼,而每天把大大小小的故事送進別人家,卻沒人來讀她的故事。在不同的故事中,遇見不同的小人物,賣粉圓的的女人、賴公、孫先生…在簡媜老師筆下,這些曾經與我擦身兒過的小人物形象更鮮明了。這也是我受此書感動的最大因素,簡媜老師總能將小事物的感動放大,成為在心中久不散去的烙印。而我缺乏此項能力,故閱讀此書使我感悟頗深,也重新思考該如何加強我的文筆。
另外在此書中,我也檢視自己過往的所做所為,是否如仇樹般的人們仇視自然?我也仔細思量,是否在人生追逐的旅程中錯過了風景?人生尚未落幕,而我希望人生的終點是完成抑或破滅?簡媜老師愛好自然,崇尚綠地的心或許來自故鄉宜蘭的眷戀,身在宜蘭的我們是不是更應該珍惜?我們應適時檢視自己,學習與大自然共存,而非如文中所述凌害自己的原生之母-----大地。人生如箭一去不返,既然手中握著的是單程票,為何不多留意路旁的一草一木?在最荒廢的角落,也可能照見小小的美好----這也是簡媜老師在落葵一文中一開頭教會我的。簡媜老師的夢遊書中有太多經驗感受與我相似,故讀起此書特別有感。倘若你手邊沒事,端一杯熱咖啡吧。打開此書,相信你也必定會如我一般有深刻感悟的。


四、討論議題:
在人生的旅途中,你是否太過匆忙,而忽略了身旁小小的美好?